好的故事课后作业布置
减负后, 孩子“特色作业”增多, 不会做没关系, 家长动手替孩子完成最近一段时间，总有家长不满学校布置的作业。虽然“双减”落地后，作业量是减轻了，孩子的负担也轻了不少，但是很多学校都变着花样的给孩子布置了所谓的“特色”作业。 比如有学校就曾给孩子们布置过“画中的故事”之类的作业，让孩子们按照连环画和邮票画创作的方式，做作业，等我继续说。
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开学日,宝山区校(园)长书记也交了一份寒假“作业”区教育局在向区教育系统基层单位党政主要负责人布置自己动手撰写“师德师风典型案例”时，以陶行知的名言“做事即修养，修养即做事”要后面会介绍。 ”图说：黄玉龙校长大场镇小学校长黄玉龙在“作业”里着重记录了学校“心悦·力”导师团引领青年教师成长的故事。导师团的陆丽苹老师是后面会介绍。
孩子上学后,若没遇到这些问题,恭喜你,遇到了宝藏孩子各种写作业问题老师布置的作业量和难度并不大，正常来说，只要在学校认真听，在家专心写，一个小时内肯定能完成得非常漂亮。但是，孩子当前的学习状态并不在线，一门心思在玩上，想象着编故事，估计走神严重，课堂吸收效果一般，写作业困难重重。每次写作业，都觉得很难，让他不开心，要是什么。
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