如何开展区域活动教研_如何开展区域活动教研过程记录
立足儿童本位,宜宾江安橙乡幼儿园开展区域游戏教研活动提升教师创设区域环境、指导开展区域自主游戏活动的能力，充分挖掘区域活动的教育价值，促进幼儿身心和谐发展，扎实推进幼儿园区域游戏化小发猫。 本次教研主要以各区域游戏活动开展情况以及游戏活动后的思考为主要内容进行。教研过程中，各班教师结合班级游戏的现状，就怎样引导推进小发猫。
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宜宾江安橙乡幼儿园开展新学期首次教研活动中国网讯为保证新学期各项教研工作顺利开展，促进教师更快地成长与发展，推动教学质量全面提升，3月4日，宜宾市江安县橙乡幼儿园香橙大班教研组开展了本学期第一学月教研活动。活动伊始，教研组长汪晓英就本期区域游戏活动的开展以及大型活动的安排作了大致的介绍。紧接着，在业是什么。
广安市开展首次联合教研培训活动 助力质量提升10月26日，四川广安市首次联合教研培训活动在广安实验学校开展，主题是“聚焦小学英语教学中的问题”，这也是首批教研基地学校成立后的首次活动。据了解，为贯彻落实《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》推动教研工作转型发展，整合区域优质教研资源，共享各等会说。
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东昌府区张炉集镇中心学校开展综合实践基地片区教研活动国晓宁聊城报道通讯员何志锋窦维华李敏为全面激发教学研究活力，整合区域优质教学资源，达到资源共享，相互学习，相互交流，相互促进，提升教师综合实践教育教学能力，6月21日，在张炉集镇中心小学举行了连片教研活动。参与人员有东昌府区教科研中心综合实践学科教研员，张炉集、..
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追光而遇,沐光共行 这场协同教研活动在天府一幼开展开展了以“追光而遇沐光共行”为主题的协同教研活动。协同共研，分享交流天府一幼陈星宇老师围绕《基于儿童视角的公共区域角色游戏创小发猫。 对如何通过区域环境和材料看见儿童、追随和支持儿童有了更深的感悟。共研，共思，共享观摩结束后，工作室全体成员分成两个小组就本次的游小发猫。
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东昌府区综合实践活动学科基地教研活动在振兴路小学举行整合区域优质教学资源，全面提升教育教学质量，加强片区教研共同体的交流互动。2024 年6月19日下午，综合实践活动联片教研高质量课堂观摩研讨活动在东昌府区振兴路小学如期开展。东昌府区教科研中心劳动教育和综合实践教研员孔宪平及花园路小学、明达街小学、怡景小学等1是什么。
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...课标,跨“校”同研“跨学科”——图们市举行初中化学区域联动活动以“跨学科实践活动展示交流研讨”为主题的图们市初中化学区域联动活动在图们市第三中学举行。本次教研活动聚焦新课标中跨学科教学设计的实践与思考，各学校参加教师结合本校实际工作的开展情况进行交流探讨。图们市初中化学学科教研员对2022版化学课程标准中跨学科实践是什么。
成都大邑小学科学“1+1+N”大教研团队走进成都锦江成都市大邑县教育局小学科学“1+1+N”大教研团队走进成都市锦江区的成都师范附属小学华润分校开展区域联盟教研活动。活动中，全体人员说完了。 知道了怎样组织策划观鸟活动，更深刻地认识到了湿地环境保护在生态循环系统中的重要性。活动结束后，大家纷纷表示，此次联盟教研活动为科说完了。
乐山新桥幼教集团:“三集”助教研,“三互”促成长中国网讯为集智、集人、集力在教育资源互享增量、教学互研增值、教师互动增能，从结构上解决均衡发展的问题。11月16日，乐山市新桥幼教集团四个园区全体教师汇聚新桥总园，开展了区域游戏创设、组织与实施教研活动。宋颖梅老师就晨间锻炼中师幼对话有价值的主题来源进行了等会说。
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京津冀教育协同数字平台启动将支持京津冀学科教研共同体利用人工智能、大数据等技术共享数字资源、优秀课例、教育工具等，开展跨区域教研活动，实现多地多校多级教研员和老师“同上一堂课”，促进京津冀师生之间的互动与交流。在当天会上，京津冀三地共同成立了京津冀大教研共同体，并在此基础上共建京津好了吧！
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