为什么要学习古诗词和文言文

古人取名之后还要取字和号,三者之间有何关联,又是怎样使用的?在学习古诗词和文言文的时候,经常会出现人名的注释。如学习《师说》诗,对作者韩愈的注释是:韩愈(768—824),字退之,自称郡望昌黎,世称韩昌黎、昌黎先生,河南河阳(今河南省孟州市)人,唐代古文运动的倡导者,被后人尊为“唐宋八大家”之首,谥号文。如在学习古文《湖心亭看雪》时后面会介绍。

“离离原上草”为何课本删了后四句?看完原诗,你觉得该删吗?曾有家长这样抱怨过:“在白话文已经全面取代文言文的今天,还有必要让孩子学习背诵古诗词吗?”回答是:“很有必要!”因为古诗词最能体现汉语一字多义的深刻,汉字言简意赅的精妙,以及字句寓情于景的韵味。以小学课本里一首名为《草》的古诗为例。“离离原上草,一岁一枯荣。野还有呢?

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《清平乐》“承包”9年语文书!苏轼最多!范仲淹《岳阳楼记》难背!《清平乐》开播之后,很多网友才意外发现这赵祯身边居然有那么多名人,而且这些名人!有写从我们还是小学生的时候就认识了!而到了初中高中!我们依然躲不过被他们支配的恐惧!因为!我们必须得被他们写的文章!也就是我们9年义务教育语文书里面必备的古诗词和古文!如今有些人已经等会说。

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